Розвиток зародка і плоду
Вагітність (лат. Graviditas) - стан організму жінки, коли в її репродуктивних органах перебуває розвивається ембріон або плід.
Вагітність виникає в результаті злиття жіночої і чоловічої статевих клітин в матковій трубі, після чого відбувається утворення зиготи, що містить 46 хромосом. Стать майбутньої дитини залежить від набору статевих хромосом (XX або XY), при цьому яйцеклітини завжди є носіями X-хромосоми, а сперматозоїди X- або Y-хромосоми (в співвідношенні 50:50). Таким чином, стать майбутньої дитини визначається саме статевою хромосомою, носієм якої є сперматозоїд (в разі X-хромосоми - народиться дитина жіночої статі, а в разі Y-хромосоми - чоловічої). В результаті поділу клітин утворюється бластоциста, яка на сьому добу прикріплюється до стінки матки. У перші три місяці вагітності (перший триместр) закладаються органи плода, до кінця 12-го тижня повністю оформляється плацента. Через неї плід одержує поживні речовини і відбувається видалення кінцевих продуктів обміну. Тривалість вагітності людини становить 9 місяців, або 40 акушерських тижнів (рахованих від дати останньої менструації). В акушерстві розрізняють вагітність фізіологічну і патологічну. У нормі будь-яка вагітність завершується родовим актом - на світ народжується дитина, а в разі багатоплідної вагітності - близнюки (гомо- - ідентичні або гетерозиготні - різні).
Людський ембріон розвивається з заплідненої яйцеклітини, яка після кількох поділів утворює бластул (від А до Г). При подальшому розвитку (Д і Е) починає формуватися центральна нервова система (Ж і З). З'являється тимчасовий хвіст, що розвиваються серце і печінку утворюють випинання на животі, формуються короткі зачатки кінцівок ембріона, показаного в зародковому мішку (І). До кінця восьмого тижня (К) є всі основні органи, хоча і не в остаточно сформованому вигляді. У наступні місяці (від Л до Н) ці органи завершать свій розвиток, і плід поступово стане досить зрілим для того, щоб новонароджений міг існувати самостійно.
Після запліднення яйцеклітина починає просуватися по матковій трубі, одночасно з цим відбувається процес клітинного ділення, в результаті якого яйцеклітина перетворюється на багатоклітинний зародок. Опинившись через 4-5 днів в порожнині матки, зародок впроваджується в її слизову оболонку. З зародкових оболонок і кровоносних судин слизової матки утворюється плацента, через яку зародок отримує з організму матері поживні речовини і кисень і звільняється від вуглекислого газу і непотрібних продуктів обміну речовин. Через кілька тижнів плацента відділяється від зародка і залишається пов'язаної з ним тільки пупковим канатиком, або пуповиною, через яку проходять кровоносні судини, що несуть кров у обох напрямках. Судини пуповини - частина кровоносної системи зародка. Кров матері ніколи не змішується з кров'ю зародка.
До 4-му тижні у зародка з'являються зачатки кінцівок, вух, очей, носа. Трохи пізніше починає пульсувати серце, розвиваються верхні і нижні кінцівки. На 7-8-му тижні формується структура тіла, розрізняються грудна клітка, живіт, голова, ніс, очі, вуха, пальці на руках і ногах. З цього моменту розвитку зародок називається плодом.
Вагітність жінки триває в середньому 280 діб і закінчується народженням дитини.
Розвиток людини після народження
Прийнято виділяти грудної вік (1-й рік життя), раннє дитинство (від 1 до 3 років), дошкільний період (від 3 до 7 років), шкільний період (від 7 до 17 років).
В грудному віці діти особливо сприйнятливі до впливів зовнішнього середовища. Протягом першого року життя відбувається багато змін у фізичному та психічному розвитку дитини: зміцнюються кісткова і м'язова системи, налагоджується обмін речовин, удосконалюються нейрогуморальна регуляція, процеси сприйняття, пам'яті, активно розвивається дослідницька діяльність, закладаються передумови розвитку мови.
В період раннього дитинства дитина починає ходити, у нього формується активна мова. Малюк прагне до самостійного пізнання навколишнього світу, оволодіває різними способами маніпулювання з предметами.
В процесі гри дитина наслідує діям дорослих, у нього з'являється багато рухових навичок. Формується і його характер: він проявляє тягу до самостійності, до самоствердження.
дошкільний період характеризується зростанням інтересу дитини до навколишнього світу. Удосконалюються його фізичні і розумові здібності, формується внутрішня мова, розвивається уява. Всебічний розвиток дитини багато в чому визначається грою, яка виступає основним засобом пізнання малюком навколишнього світу і розвитку особистості.
В шкільному віці відбувається зміна основного виду діяльності дитини - він вступає до школи. З 11 років починається підлітковий період розвитку людини, що супроводжується глибокою перебудовою всіх органів і фізіологічних систем, обумовленої інтенсивним утворенням статевих гормонів і статевим дозріванням. У підлітковому віці закінчується розвиток мовлення, відбувається становлення характеру, а також моральне формування особистості.